MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

MOLDEAMIENTO DE CONDUCTA 

Se toma como una dificultad o situación problema que pasa el niño(a),frente algunas circunstancias. Según  Castillo I .At el (2012) proponen que  el enfoque conductual   citan elementos primordiales, los cuales son.

1.  La consideración de que las leyes que rigen el aprendizaje son aplicables tanto para la comprensión y explicación de las conductas normales como las anormales (o desviadas); es decir, las conductas desadaptativas se adquieren mediante las mismas leyes del aprendizaje que rigen para la conducta normal.
2. Las técnicas terapéuticas se deben basar en los hallazgos empíricos y los fundamentos teóricos de la psicología experimental.
3. La terapia se dirige hacia la modificación de las conductas desadaptativas que son específicas y manifiestas. También se tratan las cogniciones y las emociones que acompañan a la conducta manifiesta, pero en una forma más concreta y directa.
4.  El acento principal se pone en los problemas actuales del paciente.
5. Se plantea como indispensable la evaluación de los resultados del tratamiento.
6. No reduce la necesidad de que los terapeutas conductuales sean personas que se interesen por mantener una adecuada relación paciente-terapeuta.

Teniendo en cuenta las estrategias de intervención terapéuticas.

Contingencia: Que es la acción que ocurre lo más rápido 

• Refuerzo Positivo:Generar satisfacción 

• Refuerzo Negativo:Quitar algo que genere satisfacción 

• Desesperanza Aprendida: Es destacar lo que está ganando el niño frente a la conducta que se quiere quitar. 

• Instigación: Es la presión para efectuar la conducta de cambio 

• Moldeamiento:Lentamente se va orientando o dirigiendo de lo que se va hacer 

• Modelamiento:Dar un modelo o ejemplo al niño. 

• Extinción: Cada vez que se produce la conducta y lentamente se va disminuyendo 

    Articulo: Psicoterapia Conductual en niños

Técnicas  

Moldelo Cognitivo Conductual

Técnicas de exposición

Técnica control de activación 

Técnicas operantes I

Técnicas operantes II

Técnicas Aversivas

Referencia

Castillo I, González  H, Ramos A.Psicoterapia Conductual en niños:estrategia terapéutica de primer orden.Norte de salud mental 2012, vol. X, nº 43: 30-36.